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[六爻] 2010年首届昆明“黄鉴《易魂》——时空网络学”面授班(免費)



整理者特别说明:
为了区别便于阅读,黄老师的话都用楷体,王同学的回复用仿宋体四号字,我整理的说明及同学们的话均用宋体标明。在整理的过程中,多次通过电话、短信等方式向王先生等师兄师弟询问、核对情况,8月7号上午课间休息之后的录音变文字的工作是蒙远生师弟帮我完成的,在此一并致谢!


两人都想测人生 易魂课堂猜拳定

2010年首届昆明“黄鉴《易魂》——时空网络学”面授班
预测人生卦《雷火丰》之《泽火革》

黄鉴老师课讲述 昆明李兴啟根据录音整理
2010年8月5日到8日,“首届昆明黄鉴《易魂》时空网络学”面授班在昆明滇池国家旅游度假区内的中国兵器工业集团昆明疗养院举行。公园式的风景,清新的空气,宜人的气温,引得老师大加赞赏,一到酒店房间,情不自禁地掏出手机,邀请师母赶快过来,还在电话中说:“我还从来没有见过这么好的地方,风景很好,才20多度,赶快过来吧,我跟你订飞机票”。只可惜师母谢绝了,否则同学们也可以一睹师母的尊容!
这次面授有两个亮点,第一个亮点是,卓有成功的易魂学兄海平大师也从百忙中抽出时间和儿子、女儿一起听课,她的女儿才十一岁,是我们易魂学员中年龄最小的。第二个亮点是,有两个学员争着要老师测他们的人生,结果只得用猜拳的办法来决定,老师说这是以前从来没有过的,还嘱咐整理的人把这一段也一定要写进去。
当8月6号下午老师系统讲解了如何用八卦象数预测法预测人生以后,就准备以一个易友为对象来当堂预测,演示用八卦象数预测法预测人生。
下面我就根据录音把这一段整理出来,与大家分享,我的录音采用了两份,一份是我用手提电脑摆在音箱旁边录的,从话筒里出来的声音毫无遗漏,一份是采用坐在被测者旁边的广西李谨师弟的,可以清楚地听到被测者的反馈,整理时我只去掉了使句子不太通顺的语气词!下面即预测的全过程。

争夺被测权

黄老师说:“现在我们开始断人生,断谁?”这时同学们有的在窃窃私语,有的忙着举手,“我讲一个条件,年龄,50来岁左右,他才有生活内容,(老师指着一个举的年轻易友说)我跟你说,我断你是最简单的,(话峰一转)你才20来岁,我一下子蒙混过关,那把前面一二十年,我一说完了,对了,你们就鼓掌,哎呀,老师神,那没用的。对吧,我说的对不对?断一个年龄大一点的人,生活阅历多一点的人,预测内容多,难度大,你们可学的也多,我说的对不对啊?另一个条件,被断的人,回去以后要如实地把我跟你断的,同学们跟你断的,原汁原味地整理出来,发到我的电脑上,做不到的不要举手。
(老师呵呵地笑了笑)问一个学员:“你多大年纪?”“四十多!”(同学们哈哈笑)
你多大年纪?
五十五!(坐在我右边的郭同学回答。)
“不是,那一位!”原来老师是指坐在我右边第三个的王同学,“五十八!(王同学答)”
老师说:“他五十八,你五十五,(老师指着一个女同学)你五十一。”这时,有个学员坚持要老师断他的人生,老师说:“这次就不断你的了吧(那个同学还在坚持),不是啊,以后有机会我一定断你的!”
老师继续说:“还有一个呢,你们的人生是不是比较丰富。我说的很简单,最难断的是工人和农民,他没有起落,没有话说,天天站在车床边上(这时有个学员打岔),你听我说完,他三十年如一日,天天按时上班,按时下班,站在车床边上就车那一个东西。农民天天守在门口那三亩一分地,日出而作,日落而归,我们要自我挑战。我说的对不对呀?你们说我这种说法对不对?”同学们说:“对!对!对!”
老师绝不搞投机取巧,我的意思,复杂一点,大家,……,呵呵呵(老师的话被打断,这时有人提议断海平大师)
老师笑着说:“我断海师?不断!我不是不愿意断,我们两个到房间里面(指宾馆的房间)已经断过了,而且呢,我不希望把海师的秘密公布于众,我要跟你们说清楚(掌声),我是为了尊敬人,好不好啊?你们说对不对?”
“好吧,就在你们两位中间选一位,或者三位,包括这位女的(正在这时,51岁的女学员把手放下了),噢,你放权了,这位女的已经放权了。噢,你们有大起大落,是吧!你们两位,你们听我说,我说你们两个,嗯——,锤子剪刀帕,哈哈哈哈哈!我开玩笑,开开玩笑。(老师很风趣,特逗,课堂一下子活跃了,真是《易魂》风格,两个学员还在争执)哈哈哈哈哈。”
这时,有个坐在后面的年轻易友跑上前来充当裁判,并说:“我说一、二、三,你们就开始。”其实周围的人都在跟着喊一、二、三),呵呵呵,(最后郭师兄出锤子,王师兄出布,王师兄赢得了难得的被测权!)
开玩笑!我搞了十多年,这是第一次,拳头、斧子,呵呵呵,我们活跃一点,没别的,就表示我们易魂啊,这个比较活跃,难得这么乐。第二个表示老师不作假,我们是面对,啊,这样的话呢,就是说,我抱着一个什么心理?是教大家,对也罢,错也罢,没关系,对不对啊?是不是啊?我就抱着这样一个心理。有这样一个心态就好,都是不容易的,要断他五十多年,你们说是不是啊?我说我要完成,(指着刚才那个举手的年轻易友说)他才二十多岁,他没有经历,你就把他父母把他生下来到求学阶段,他刚刚结业完,这段时间断完,那我不就完成任务啦!这样对不住大家,那你们不能学到东西啊!”(老师太好了,用他的幽默、快乐、平和来感染我们,为了教好我们,挑选难度大的预测,这在古今易学界绝无仅有。老师德高功高,艺高胆大。)
这时有学员说,老师断过那位年轻易友的父亲。老师说:“我知道我断过他父亲啊,他家是四川西昌的,我国火箭发射实验基地,他家里面的情况,(我)都知道,小阁楼,一个石板路,现在都通车了,房子都改啦。你们看那个×××,是他父亲,网站上有他文章,报纸上有他的文章,你们看,是不是啊?我断过他父亲再来断他,对我来说就太容易了,我不能投这个机,对不住大家。另外好事也不能全让他一家捞着,机会要给更多的人。”
老师转而对王学员说:“那对你有个要求,回去后要原汁原味的将本次预测整理好发到我邮箱,你带了录音机没有!(没带!),那你不行啊!哪个帮他?哪个?(我插话说我录了给他,老师对我说)那你录了给他,(我说我负责给他)你负责给他,如果你负责给他整理我也同意!就是说……”
我说:“我帮他整理也可以,我把录音给一他,他自己整理也可以。”老师说:“是啊,就是这个意思,一定要整理!现在我聪明了,原来说了就说了,就丢了。这十多年如果把这些整理出来都好几大本《黄鉴说易》啊!我真的是原来都没做这个事。你跟他整理,要把开头他们划拳来决定测谁都记录下来。我就跟你说啊,这可是原则啊,这就证明我们的预测是公证的。(我说大家监督吧,反正大家有好多人录了音的,如果发现太走样了你们找我!),不是监督啊,这个不存在的,就跟你们说这个意思。我的意思是说,表示我这个老师不弄虚作假。我到现在不知道他的名字(指王同学),我真的不知道他的名字!他什么时候参加学习的我不知道,他是什么地方的人也不知道。”
“好,现在预测你,你报一个卦上来我才预测。”
王同学说:那就用我的名字起卦来测!
那你要报卦,我不跟你起卦,(这时王同学和他旁边的李同学正在忙着起卦),你看,我要你们做到这一点,相信什么啊,这种预测,不是我设定的。(是)他自己的卦(等了一会儿)。你们比较慢啊,在其他班上没有这种事的,一讲到预测,同学早就准备好了,马上卦就写到黑板上来了,都知道我有这么一招。
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